رسائل وفتاوى عبد العزيز آل الشيخ
/ ১৬২
📝 লেখা
📑 সূচিপত্র — أخي المعلم. . أختي المعلمة
  1. أخي المعلم. . أختي المعلمة
  2. أقسام المياه
  3. التسليم بحكم الله ورسوله من صفات المؤمنين
  4. الرد على أحد الكتاب بشأن إيقاف صلاة التراويح
  5. العلم
  6. المقصود بالحج تحقيق التقوى وليس إتعاب البدن
  7. الموقف الشرعي من أعداء الأمن
  8. حول التطاول على الرسول ﷺ
  9. تأويل الرؤى والحذر من التوسع فيها
  10. حرمة الإفساد
  11. حقيقة مصطلح الإرهاب
  12. شهر رمضان فضله وبعض ما يشرع فيه من العبادة
  13. بعض جوانب عبادة إراقة الدم
  14. من صفات طالب العلم
  15. أجري لفتاة عملية جراحية فهل يلزم على أهلها إذا تقدم خاطب لهذه الفتاة أن يخبروه
  16. وجوب الزكاة ليس مربوطا برمضان
  17. حكم الإسبال
  18. الدعاء في السجود بأمور الدنيا
  19. أولياء أمور الزوجات قد لا يوجدون عند كتابة عقود الأنكحة
  20. هل الشخص عندما يتزوج فتاة يكون ذلك مكتوبا عند الله من قبل
  21. الحجر على المرأة من الأقارب حتى لا تتزوج إلا منه
  22. متى يبدأ وقت التكبير المقيد أدبار الصلوات، وما دليل مشروعيته
  23. ترك المبيت بمنى أول أيام التشريق
  24. بعد أداء الصلاة الفريضة، الشروع في النافلة أم الاشتغال بالأذكار
  25. حكم السباحة للنساء
  26. تأخير دفع الثمن عند بيع الذهب أو شرائه
  27. الطلاق في العذر الشهري
  28. أريد الحج أنا وزوجتي هل يلزم على أهل زوجتي أن يضحوا عنها
  29. هل دعوة الشيخ محمد بن عبد الوهاب دعوة تكفيرية
  30. عدم تغطية جميع الوجه عند الأجانب من الرجال
  31. حكم الزواج من امرأة الأخ بعد طلاقها
  32. دلائل رضى الله ﷾ عن العبد
  33. ارتداء الحجاب
  34. مشاركة المرأة في السياسة
  35. قام المسلم من نومه وأدخل يديه في الماء قبل أن يغسلهما ثلاث مرات فهل يصلح هذا الماء للوضوء
  36. قراءة الحائض للكتب الدينية
  37. من ينام عن الصلاة ثم يصليها بعد خروج وقتها
  38. هل على القارن سعي مع طواف الوداع
  39. هل تتحجب الأم من زوج ابنتها

أخي المعلم. . أختي المعلمة

لسماحة الشيخ عبد العزيز بن عبد الله بن محمد آل الشيخ مفتي عام المملكة العربية السعودية من عبد العزيز بن عبد الله بن محمد آل الشيخ إلى عموم إخوانه وأخواته من المعلمين والمعلمات: الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء وأشرف المرسلين نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين. . . أما بعد: ففي هذه الأيام نستقبل عاما دراسيا جديدا نسأل الله ﷿ أن يجعله عام خير وبركة وعز للإسلام وأهله؛ وبهذه المناسبة أحببت أن أشارك إخواني وأخواتي المعلمين والمعلمات همهم وأتعاون معهم على تأدية رسالة التعليم على الوجه الذي يرضي رب العالمين، وذلك من خلال كلمات أبثها لإخواني وأخواتي نصيحة لوجه الله ﷿، وتذكيرا لهم ببعض الجوانب التي رأيت أهمية التذكير بها؛ أسأل الله ﷿ أن ينفع بها ويجعلها خالصة لوجهه الكريم نافعة لعباده المؤمنين إنه سبحانه بر رؤوف رحيم. أساليب للتعليم مقترحة مستقاة من الوحيين: وإن مما يؤسف له تتابع أهل الإسلام إلى نظريات غربية وشرقية في التربية والتعليم ليست إلا نتاج عقول البشر وخلاصة تجاربهم، وإن كان مثل هذا يمكن أن يستفاد فيه من غير المسلم وما كان مرجعه إلى التجربة فهو مشاع الانتفاع به بين البشر ما لم يخالف مقتضى الشرع. والمقصود هنا بيان بعض الطرق النافعة للتعليم وحفز الأذهان وهي مأخوذة من الكتاب والسنة: ١ - ضرب الأمثال: ﴿وَضَرَبَ اللَّهُ مَثَلًا رَجُلَيْنِ﴾ (١) . ٢ - القصص: ﴿نَحْنُ نَقُصُّ عَلَيْكَ أَحْسَنَ الْقَصَصِ﴾ (٢) ومنه تشبيه النبي ﷺ: الجليس الصالح والجليس السوء. __________ (١) سورة النحل الآية ٧٦ (٢) سورة يوسف الآية ٣

— পৃষ্ঠা ২ — উৎস: আল-মাকতাবা আশ-শামেলা (OpenITI প্রকল্পের মুক্ত সংস্করণ)। পাতা-বিভাজন কামেলার নিজস্ব; বন্ধনীর [ص: …] মুদ্রিত সংস্করণের পৃষ্ঠা।