مع المعلمين
مع المعلمين
👁 قُرئ ٣٣ مرة✓ نص هذا الكتاب قابل للبحث (١٧٠ صفحة)
সূচিপত্র (١١١)
- المقدمة
- استحضار فضل العلم والتعليم:
- استشعار المسؤولية:
- لزوم التقوى بكل حال:
- الإقبال على القرآن وقراءته بتدبر وتعقل:
- ملازمة ذكر الله ﷿
- وقل ربي زدني علمًا:
- الإخلاصَ الإخلاصَ:
- القدوة القدوة:
- أن هذا هو الواجب عليه:
- الأمانة العلمية
- أن ذلك يفتح له باب العلم:
- أن في ذلك رفعةً للقدر:
- أن في ذلك إرشادًا للمتعلمين
- احترام العلماء:
- البعد عن مواطن الرّيب:
- ولزملائك عليك حق:
- التعاون على البر والتقوى:
- أن تسود روح التضحية بين المعلمين:
- إفشاء السلام:
- الشورى:
- الدعاء:
- أن ندرك أن الاختلاف في الرأي لا يوجب اختلاف القلوب:
- حسن الخلق:
- التواضع
- إلقاء السلام على طلابه:
- الإصغاء للطالب عند المناقشة:
- ألا يحتقر الفائدة من طلابه:
- ألا يزدري أحدًا من الطلاب:
- السخاء
- السخاء بالعلم:
- السخاء بالنصح:
- السخاء بالمال:
- السخاء بالوقت
- السخاء في قضاء الحوائج
- السخاء بالعرض:
- السخاء بالصبر والاحتمال والإغضاء:
- السخاء بالبشر والتبسم
- التنزه عن الحسد:
- الاعتدال في الملبس:
- الاعتدال في المزاح:
- محاسبة النفس
- الإقرار بالنقص:
- أن نعرف عيوبنا:
- أن نسعى في الخلاص من العيوب:
- حسن التعاهد للنفس:
- نجعل إساءة الأمس مسوغةً لإساءة اليوم
- الاطلاع على الجديد والمفيد فيما يخدم التربية والتعليم:
- رحابة الصدر وقوة الاحتمال
- سعة الأفق:
- التغاضي:
- التدرب على تحمل الطلاب في المناقشة:
- أن نضع أنفسنا موضع طلابنا:
- تأجيل الأعمال عن وقتها الحاضر:
- حسن المنطق:
- الإصغاء للمتحدث والإنصات للسائل:
- تدريب الطلاب على أساليب الكلام وآدابه وطرائقه:
- الترسل في الكلام، والتوسط في رفع الصوت وخفضه:
- تجنب تكرار الحديث بلا داع:
- الحذر من إحراج الطالب في السؤال:
- صيانة الدرس عن اللغط، وتجنبيه البذيء من الألفاظ:
- لا تتحدث عن نفسك إلا إذا دعت الحاجة:
- التدرب على البشر والطلاقة وتجنب العبوس والتقطيب:
- استحضار الأجر المترتب على التبسم:
- أن تستحضر أن التبسم للحياة دليل على الحزم وقوة العزيمة:
- طرد الهم ومحاربة الكآبة:
- ألا نزهد بالسعادة الحاضرة في سبيل السعادة المنتظرة:
- لا تُجارِ السفهاء:
- لا تكثر العتاب والانتقاد:
- لا تنتظر الشكر إلا من خالقك:
- لا تكثر الشكوى:
- الحذر من اليأس:
- علو الهمة، وكِبَرُ النفس:
- نبذةً من استعمال المداراة في النصيحة
- الحزم من غير عسف:
- الرفق من غير ضعف:
- تربية الطلاب على الكمالات:
- تربيتهم على الاعتزاز بالدين:
- تربيتهم على نبذ التقليد الأعمى:
- تربيتهم على صحة التفكير والحكم على الأشياء:
- إذكاء همم النوابغ ومَنْ تُتَوَسَّمُ فيهم العبقرية:
- تقدير النوابغ:
- إعطاء النوابغ فرصة للإبداع وإظهار المواهب:
- مراعاة التوازن في المديح والإطراء:
- فتح المجال لهم في البحث:
- مراعاة الميول والتوجيه لما يناسب:
- معالجة الانحرافات
- أن نعطي المسيء فرصة لإصلاح نفسه وتصحيح خطئه:
- التربية بالعقوبة:
- حسن التعاهد للطلاب:
- محاولة التعرف على ما يدور في أذهان الطلاب:
- تجنيبهم أسباب الانحراف:
- العدل بين الطلاب:
- العناية بمصالح الطلاب وأحوالهم:
- الصبر على بعض ما يصدر من الطلاب:
- احترام الطلاب ومراعاة مشاعرهم:
- التعرف على أسماء الطلاب:
- مخاطبتهم بكناهم وأحب الأسماء إليهم:
- استشارتهم ببعض الأمور:
- معرفة الطبائع وفهم العقليات:
- صفاء السريرة للطلاب:
- أن يستحضر فوائد الغربة، وأن يحرص على الاستفادة منها:
- أن يكون ذا فطنة مستيقظة:
- الحرص على إفادة الآخرين:
- الإحسان إلى الزملاء في الغربة:
- التودد للناس:
- لا تخالف الناس فيما لا يضرك في دنياك ولا أخراك:
- لا تَذْكُرْ بلد غربتك إلا بخير:
- لا تنس طلابك بعد تخرجهم:
- وماذا بعد التقاعد
- الخاتمة
الكتاب: مع المعلمين
المؤلف: -
الناشر: الكتاب منشور على موقع وزارة الأوقاف السعودية بدون بيانات
عدد صفحات (الكتاب الورقي) : ١٣٢
[الكتاب مرقم آليا غير موافق للمطبوع]
عدد الصفحات: ١٧٠
المصدر: المكتبة الشاملة (رقم 1568)
المؤلف: -
الناشر: الكتاب منشور على موقع وزارة الأوقاف السعودية بدون بيانات
عدد صفحات (الكتاب الورقي) : ١٣٢
[الكتاب مرقم آليا غير موافق للمطبوع]
عدد الصفحات: ١٧٠
المصدر: المكتبة الشاملة (رقم 1568)
تعليقات القرّاء (٠)
لا تعليقات بعد. كن أول من يعلّق.
التعليقات المصحوبة بصور أو روابط تُنشر بعد المراجعة.
كتب أخرى للمؤلف
الكل →
كلمة للدعاة والمصلحين ⌕ نص
كلمة للدعاة والمصلحين
تاريخ الفلبين ⌕ نص
تاريخ الفلبين
سلسلة كتاب المسلمون في العالم ⌕ نص
سلسلة كتاب المسلمون في العالم
دليل الوسائل الدعوية للمكتب التعاوني للد ⌕ نص
دليل الوسائل الدعوية للمكتب التعاوني للدعوة والإرشاد بجدة
الحاجة إلى الرسل ⌕ نص
الحاجة إلى الرسل
التكافل الاجتماعي ⌕ نص
التكافل الاجتماعي
كتب في الموضوع نفسه
الكل →
0279Tirmidhi.Sunan.Shamela0007895-ara2 ⌕ نص
0279Tirmidhi.Sunan.Shamela0007895-ara2
الدرة السنية منظومة في علم الفرائض ⌕ نص
الدرة السنية منظومة في علم الفرائض
قطف الثمر في رفع أسانيد المصنفات ⌕ نص
قطف الثمر في رفع أسانيد المصنفات
الإشارة إلى علم العبارة ⌕ نص
الإشارة إلى علم العبارة
حادي الأرواح إلى بلاد الأفراح ⌕ نص
حادي الأرواح إلى بلاد الأفراح
الهم والحزن ⌕ نص
الهم والحزن