تقويم أساليب تعليم القرآن الكريم وعلومه في وسائل الإعلام
تقويم أساليب تعليم القرآن الكريم وعلومه في وسائل الإعلام
- المؤلف
- محمد سبتان
- اللغة
- العربية
- الموضوعات
- القرآن
- صفحة
- ٧٩
✓ نص هذا الكتاب قابل للبحث (٧٩ صفحة)
সূচিপত্র (٢٨)
- مقدمة:
- الباب الأول
- أولاً: الإعلام الإسلامي من متطلبات العصر الحديث:
- ثانياً: وسائل الإعلام أداة تربوية تعليمية:
- ثالثاً: كيفية الاستفادة من الإعلام في توجيه الشباب
- رابعا: وسائل الإعلام بتعليم القرآن الكريم وعلومه
- المسجد
- المدرسة
- الإذاعة
- التلفاز:
- الإنترنت
- الباب الثاني
- أولا: الأسس العامة لتقويم أسلوب التعليم من القرآن الكريم
- ١. أسلوب الحوار:
- ٢.أسلوب القصص القرآني:
- ٣. أسلوب ضرب الأمثال
- ثانياً: تقويم تعليم القرآن الكريم في وسائل الإعلام
- مدخل
- الترغيب في حفظ القرآن ومذاكرته من السنة النبوية
- الطريقة العملية للحفظ:
- ثالثاً: تقويم أساليب علوم القرآن في وسائل الإعلام
- مدخل
- فوائد معرفة أسباب النزول
- رابعاً برامج خاصة بالإنترنت
- (أ) ترجمة معاني القرآن الكريم
- (ب) – القرآن الكريم يوافق العلم ولا يعارضه
- خاتمة وتوصيات:
- مصادر ومراجع
الكتاب: تقويم أساليب تعليم القرآن الكريم وعلومه في وسائل الإعلام
المؤلف: د. محمد حسن محمد سبتان
الناشر: مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف بالمدينة المنورة
عدد الصفحات: ٧١
[ترقيم الكتاب موافق للمطبوع]
المصدر: المكتبة الشاملة (رقم 4038)
المؤلف: د. محمد حسن محمد سبتان
الناشر: مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف بالمدينة المنورة
عدد الصفحات: ٧١
[ترقيم الكتاب موافق للمطبوع]
المصدر: المكتبة الشاملة (رقم 4038)
تعليقات القرّاء (٠)
لا تعليقات بعد. كن أول من يعلّق.
التعليقات المصحوبة بصور أو روابط تُنشر بعد المراجعة.
كتب في الموضوع نفسه
الكل →
تحفة الأقران في ما قرئ بالتثليث من حروف ⌕ نص
تحفة الأقران في ما قرئ بالتثليث من حروف القرآن
الناسخ والمنسوخ في القرآن العزيز وما فيه ⌕ نص
الناسخ والمنسوخ في القرآن العزيز وما فيه من الفرائض والسنن
المصفى بأكف أهل الرسوخ من علم الناسخ وال ⌕ نص
المصفى بأكف أهل الرسوخ من علم الناسخ والمنسوخ
إعراب القرآن للأصبهاني ⌕ نص
إعراب القرآن للأصبهاني
علل الوقوف = الوقف والابتداء - ت العيدي ⌕ نص
علل الوقوف = الوقف والابتداء - ت العيدي
المكتفى في الوقف والابتدا ⌕ نص
المكتفى في الوقف والابتدا